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By Steve and Bridget Patton | Getty Images/gahsoon

Él dice: Hagamos la escuela en línea de nuevo.

Nuestros hijos estuvieron en casa todo este año escolar con educación en línea, y creo que deberíamos continuar el próximo año con un programa estatal certificado virtual. La flexibilidad fue excelente.

Ella dice: Los niños necesitan volver a la normalidad.

Nuestros hijos necesitan volver a la educación presencial, la socialización con otros niños y un verdadero maestro, en un aula tradicional. No teníamos otra opción el año pasado, pero ahora sí.


Tan catastrófica como ha sido la pandemia, también ha traído algunos beneficios inesperados. Las familias que antes estaban separadas por largas jornadas de trabajo, viajes diarios a este y calendarios sociales sobrecargados se vieron repentinamente obligadas a refugiarse en su lugar durante meses y meses. Para muchos, esto no ha sido fácil; pero algunos encontraron no solo una nueva cohesión, sino también experiencias positivas con la educación en línea.

Para todos los padres de estudiantes, el deshielo del invierno COVID-19 es un momento apropiado para reevaluar si se debe regresar a las configuraciones escolares anteriores y tradicionales.

Para empezar, apliquen los valores correctos. Fundamentalmente, no solo somos seres sociales, hechos para relacionarnos con los demás y aprender de ellos, sino también seres que necesitan contacto físico, hechos para conectarnos mejor con los demás, de manera presencial. Todas nuestras formas intermedias de comunicación, que van desde la antigua carta escrita hasta los medios más modernos de teleconferencia son, en el mejor de los casos, las segundas opciones más óptimas.

Para ser claros: esto no significa que sean malos. Solo significa que siempre debemos verlos como complementos y nunca como reemplazos para estar físicamente presentes entre nosotros. Por lo tanto, a lo largo de la pandemia nunca se podría decir que "asistimos" a una Misa virtual; solo podíamos observarla, "de forma remota".

San Juan Evangelista intuyó este valor al final de su segunda epístola. Por mucho que esperaba que sus destinatarios apreciaran lo que estaba escribiendo, también sabía que estar con ellos físicamente era más valioso: “Tendría muchas más cosas que escribirles, pero prefiero no hacerlo por escrito con papel y tinta. Espero ir a verlos y hablarles personalmente, para que nuestro gozo sea completo”. (2 Jn 1, 12)

¿Cuál es la solución? No hay respuestas universalmente correctas. Los tipos y cantidades de tecnología educativa que podrían ser mejores para una familia o incluso para un niño de la misma familia, pueden no ser mejores para otra.

Entonces, teniendo en cuenta que es ideal que sus hijos aprendan a través de interacciones en persona, cara a cara, ya sea con ustedes en casa o en la escuela con un maestro, pregúntense, sin pensar en su propia conveniencia, qué sería lo óptimo para la educación plenamente humana de cada uno de sus hijos.